by SMART4A | 5 April 16 | Blog
Apabila terdapat hanya satu orang dalam syarikat yang boleh memprogram dan orang lain tidak memahami teknologi, syarikat itu selalunya akan jatuh ke dalam keadaan tidak seimbang "pembangunan satu orang, jangkaan berbilang". Pada masa ini, orang yang boleh menulis program perlu mengambil reka bentuk dan pelaksanaan keseluruhan sistem sahaja. Dia berlari-lari untuk mengadakan mesyuarat dan temu bual dengan setiap jabatan, tetapi mendapati tiada siapa yang dapat menyatakan keperluan mereka dengan jelas. Kerana mereka tidak mementingkan proses, mereka hanya mementingkan hasilnya. Pembangun sering jatuh ke dalam kitaran "Saya faham apa yang anda katakan, tetapi apabila ia selesai anda katakan itu bukan apa yang anda mahukan." Ini adalah jurang komunikasi. Malah, Tiada Kod...
by SMART4A | 12 April 13 | Berita
Dalam era yang pesat berubah ini, AI dan automasi bukan lagi sekadar rangka tindakan untuk masa hadapan, tetapi kuasa penting yang memacu dunia. Pusat pembelajaran kami ditubuhkan untuk membolehkan lebih ramai orang memahami kuasa ini. Ia bukan sahaja medan untuk belajar, tetapi juga peringkat untuk merangsang kreativiti dan merealisasikan impian. Sama ada anda seorang pemula yang baru berhubung dengan AI atau pelajar lanjutan yang telah menerokainya secara mendalam, kami menyediakan kursus daripada pemula hingga lanjutan untuk menyesuaikan pengalaman pembelajaran terbaik untuk setiap pelajar. Daripada pengenalan pantas kepada pengetahuan asas, kepada kerjasama pasukan untuk menyelesaikan masalah praktikal, kepada projek aplikasi lanjutan, matlamat kami adalah untuk membantu anda mengubah pengetahuan kepada kemahiran praktikal yang boleh digunakan dengan cepat dalam kehidupan dan kerja. 2024...
by SMART4A | 10 April 26 | Berita
Latihan pendidikan yang paling menarik pada tahun 2024 ialah ciri kursus Taichung: Bermula dari pemilihan topik, peserta bersama-sama memutuskan tajuk projek, pensyarah mengetuai pembinaan proses projek dari awal, dan pembantu pengajar bekerjasama dalam kumpulan untuk membentuk kumpulan yang cekap . Perancangan produk dan pelaksanaan tangkas kemudiannya dijalankan, membolehkan pelajar belajar menyesuaikan dan mengoptimumkan produk dalam amalan. Akhirnya, setiap kumpulan membentangkan penyelesaian yang pelbagai, hasil yang dikongsi dan mendapat inspirasi aplikasi. (Seluruh proses dibina menggunakan platform make.com) Objektif pembelajaran: Menguasai pembangunan projek: Belajar membina projek lengkap pada platform Make dan gunakannya pada senario praktikal. Mengukuhkan kerjasama pasukan: Meningkatkan kecekapan pembangunan projek dan proses automasi melalui kerjasama kumpulan. Memupuk pemikiran inovatif: Gunakan pelbagai alat untuk mencipta penyelesaian yang inovatif dan automatik. ...
